Nicole

今天媽咪我和妹妹說要玩好玩的

呵~~當然是預先和他說很好玩

這樣他才會有期待,

之後就會很開心的喜歡做這個左腦右腦動一動~~

剛開始請妹妹根據她左邊的形狀找出右邊線圖中的形狀

並塗上顏色

接下來, 由於我們日常生活很多形狀的東西

那麼請妹妹將日常生活的東西分類看看

接下來, 則是請妹妹根據最左邊的圖案 (只有一半圖案哦...)

找出右邊那個才是....

這個並不容易

這個除了培養對事物完整性外

還可以培養小朋友細心觀察能力

接下來, 則是找出每樣東西都少了一個部位

請小朋友貼在上面

像車子少輪胎

妹妹看到滑鼠超開心的

而且還拿著這個小滑鼠圖案假裝自己是拿真的滑鼠在玩

這題甚至有電話

但因為現在的電話和以前不同

所以妹妹一直問我那是什麼

妹妹還超可愛的將電話的數字鍵貼在鬧鐘上

媽咪我和他說: 「你看......鬧鐘是有數字11和12哦!!

這裡有嗎?? 所以這是鬧鐘嗎??」

這時妹妺才發現原來這不是鬧鐘的數字呀...

接下來, 也類似觀察題

請小朋友找出適當大小

而且上面有顏色要一樣哦...

這個看似還蠻容易的

但媽咪我發現妹妹甚至還會試試看是不是這個形狀

因為這個大小差異並不大....

接下來, 則是教小朋友認識數字

並學習數數

認識數字後

就要學習排列數字的順序的

事實上學習排列數字的順序主要因為對於未來學習比大小很有幫助

甚至對於數字加減也有用哦~~

(像數字加減1, 或是數字加減2)

看好哦....妹妹可是沒做錯呢

因為要根據箭頭的方向排呢~~

而後認識顏色

將相同顏色放在同一個顏色區塊的蜘蛛網上

這個也是認識顏色

只是它是將相同顏色的蔬果放在相同顏色的盤子上

最後這個媽咪我覺得很難

因為這個除了讓小朋友學習相對位置外

還必需注意到每個太陽和每個月亮長得不同樣子

在選的時侯必需找到對的圖案外,

還必需放在對的地方呢~~

媽咪我原本以為妹妹對於這題可能不會

沒想到他竟然很認真的在看呢~~

最後研究一番後

答對了呢~~

而且妹妹還和媽咪我說: 「多了兩個可以給我嗎??」

媽咪我和他說: 「不可以呢??因為以後還要練習吔~~」

妹妹又問我說:「那它為什麼要多兩個呀....」

這........我又不知怎麼回答了......

(難道要說題目故意要騙你嗎???這樣好嗎@_@)