Nicole

今天早上除了做例行性的動腦與識字閱讀外

讓他早上休息半小時後

於是, 就開始最近要教的蒙特梭利數學

今天除了延續昨天沒教完的數棒外

還要教數字與籌碼

因為崴崴這些都很熟悉

所以, 剛好有多餘時間

就教了一些之前教過的塞根板與串珠


這是昨天教的蒙特梭利─數棒

最長是數字10



而媽咪我拿出一張紙

請崴崴寫下數字10是什麼數字相加

請他找出其他不同長度的數棒合起來等於數棒10

這是教崴崴數字10分合概念

(例如: 數字10是1加9, 也是2加8....)





至於, 妹妹因為昨天教的數字1. 2. 3都忘光光

於是拿出砂數字板

請妹妹用手感覺一下數字

並用手在砂數字板上面寫數字




之後, 則拿出昨天教的數字

請妹妹將相同長一樣的數字放上去

主要也只是讓他熟悉數字




崴崴練習完蒙特梭利數棒後

媽咪我則拿出數字與籌碼

因為今天要教蒙特梭利─數字與籌碼

請崴崴先排數字1到10

再放籌碼上去




並且要兩個兩個一起排

因為等會要教奇數與偶數(單數與複數)





至於, 妹妹呢~~~

這時媽咪就開始又教他數字1. 2. 3

請妹妹拿出來....

媽咪預估光數字1到10大概要教一個月吧~~

畢竟妹妹又沒在趕進度

只是每次教崴崴, 而沒教妹妹

妹妹都會吵著也要教他呢~~




而後, 媽咪我想到可以讓妹妹更加熟悉數字1. 2. 3

於是想說一天教一個數字

今天先教數字1好了

於是, 我就拿出一張紙上面畫出數字1

並拿出圓點點貼紙請妹妹貼上去




妹妹很認真的貼...

而且媽咪我請他坐著貼

他堅持要站著貼@_@




貼好後為了加深妹妹對數字１的印象

於是，媽咪拿出一張白紙

上面到處亂寫數字１到１０

而其中以數字１．２．３為最多

請妹妹圈出數字１出來



而後為了加深崴崴對蒙特梭利─數字與籌碼了解

於是, 媽咪我又拿出一張白紙

上面寫了數字1到10

請崴崴根據不同數字畫出不同數量的圓圈





由於教完數棒, 以及數字與籌碼後

還有剩餘多的時間

於是, 想到乾脆來教塞根板與串珠好了

這個事實上之前有教一些

所以對崴崴來說算是小case

但唯一不同在於這次可是真的有塞根板了

當然先熟悉一下串珠好了

於是, 就排數字1到10的串珠




排好後, 拿出塞根板與串珠出來

告訴崴崴數字11到20的意義

但崴崴你也不必要爬到茶几上去吧

(不過, 也不能怪他

因為蒙特梭利大部份的操作都是地上舖地毯

只是媽咪我想要好教他...

所以我們才會在茶几上)




由於這是十進位概念

於是, 數字11是一個10的串珠和一個1的串珠




要先放塞根板的板子

才能放串珠哦~~




最後, 為了讓他真的了解數字11到20概念

(例如:數字１１是由１０加１的概念）

於是，媽咪我就拿出白紙上面不按照順序寫了數字

請崴崴排列




這時妹妹在做什麼呀

（不讓妹妹有事做肯定會來吵哥哥的）

妹妹說他在包糖果給哥哥吃

（妹妹拿數字與籌碼用小袋子包＠＿＠）




最後，崴崴果真全做對了吔～～

不過，崴崴更厲害在於沒想到他在做這些時

會自己唸：數字１４是一個１０加４．．．